名言大全小学二年级
1、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
2、奉献乃生活的真正意义。——阿德勒
3、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德
4、一切节约，归根到底都是时间的节约。——马克思
5、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
6、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
7、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
8、没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫
9、青春岂不惜，行乐非所欲。——文天祥
10、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。——杰克·伦敦
11、节约时间胜过储存金银。——谚语
12、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德
13、耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图
14、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
15、先相信你自己，然后别人才会相信你。──屠格涅夫
16、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳
17、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
18、人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹
19、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德
20、读书而不思考，等于吃饭而不消化。──波尔克
21、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐
22、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
23、天才就是这样，终身努力，便成天才。──门捷列夫
24、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
25、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞
26、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿
27、要重返生活就须有所奉献。——高尔基
28、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰
29、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
30、奇迹多在厄运中出现。──培根
31、白日莫空过，青春不再来。——林宽
32、节约时间就是延长生命。——谚语
33、立志工作成功，是人类活动的三大要素。——巴斯德
34、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
35、理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰
36、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
37、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。——布兰登
38、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
39、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人。——梭洛
40、青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。——莎士比亚
41、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。——兰多
42、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全付精神去从事，不避艰苦。——罗素
43、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
44、你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。——弗兰克·迈耶
45、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
46、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明智慧的，还要幸福数倍！——克雷洛夫
47、在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。——泰戈尔
48、什么是理想，**事业就是理想；什么是幸福，为人民服务就是幸福。——谚语
49、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
50、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
51、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰
52、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。——丰子恺
53、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
54、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
55、把顾客的事当做自己的事来办，设身处地多为顾客的需求和利益着想，没有不成功的事业。——林玉梨
56、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
57、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期定可因此而延长。——司汤达
58、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章
59、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基
60、智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。——歌德
61、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
62、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信
63、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
64、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德
65、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
66、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。——卡耐基
67、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
68、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
69、人类之所以感到幸福的原因，并不是身体健康，也不是财产富足；幸福的感受是由于心多诚直，智慧丰硕。——德谟克里特
70、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯
71、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
72、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊
73、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。——高尔基
74、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
75、如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。——高尔基
76、奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么？他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。——阿德勒
77、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
78、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
79、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。——因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
80、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
81、什么叫工作？工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题，需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去，这才是好同志。——毛泽东
82、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
83、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
84、青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。——别林斯基
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